El despertar de "Matemadera": Prototipando el futuro con Arduino y 4º de Diversificación

¡Hola a todos! Arrancamos con fuerza nuestro proyecto STEAM en el I.E.S. Eugenio Frutos. El proyecto "Matemadera" ya no es solo una idea en papel; ha cobrado vida en el aula de tecnología.

🚀 ¿En qué consiste el Medidor Inteligente?

El objetivo es ambicioso: crear un dispositivo capaz de calcular automáticamente la longitud, el perímetro y el área de piezas de madera. Para ello, utilizamos un Arduino y un sensor de ultrasonidos. Es la unión perfecta entre las matemáticas teóricas y la utilidad práctica en el mundo de la carpintería.

Nuestros alumnos de 4º ESO Diversificación (Ámbito Práctico), asumiendo el rol de técnicos makers. Bajo una supervisión constante, han realizado las primeras conexiones y el ensamblaje del hardware con gran entusiasmo.

💻 Del código a la realidad: El rol del docente como guía.

No solo se trata de conectar cables. La programación requiere precisión y lógica. En esta fase, he trabajado codo con codo con ellos, guiándoles en la depuración del código en el IDE de Arduino para que entiendan cómo convertir una señal de sonido en un dato matemático exacto.

Sesión de mentoría técnica: depurando el algoritmo que traduce distancias en perímetros y áreas en nuestro entorno de aprendizaje digital.

📦 Validando con cartón antes de la madera.

En ingeniería, antes del material definitivo, probamos con prototipos. Con mi apoyo técnico, los alumnos han utilizado una estructura de cartón para verificar que el sensor detecta correctamente los bordes. La precisión es clave, y estas pruebas de validación han sido un éxito de aprendizaje compartido.

Banco de pruebas provisional. Validamos la precisión del sensor HC-SR04 antes de trasladar el diseño a la estructura de madera de pino definitiva.

📈 ¡Funciona! Resultados en tiempo real.

Lo más gratificante ha sido ver el display encendido. Al colocar la pieza, el dispositivo nos devuelve los datos que nuestros alumnos de 2º ESO suelen calcular a mano. ¡Es pura magia matemática fruto del esfuerzo conjunto entre profesor y alumnos!

¡Objetivo cumplido! El display muestra longitud, área y perímetro con total exactitud. Una herramienta real creada por y para el centro.

🛠️ ¿Cuál es el siguiente paso? 

Ahora que el prototipo electrónico es estable gracias a esta intensa fase de tutorización y montaje, ¡no hay tiempo que perder! Nuestro compañero Daniel y sus alumnos del Ciclo de Madera están terminando la maqueta definitiva en pino.

El siguiente gran reto para el grupo de 4º ESO Diversificación será la integración técnica: deberán montar el Arduino, el sensor y todo el cableado en el interior de la estructura de madera, asegurando que cada componente encaje a la perfección. Una vez ensamblado, este medidor será el protagonista en nuestra próxima parada: "Matemáticas en la Calle" en Mérida.

¡Seguimos sumando! 🪵⚡📏